اليونيسيف تواصل دعم التعليم في سوريا: مناقشة استكمال المنهج التمكيني للطلاب المتسربين

عقد كل من يوسف عنان، مدير التخطيط والتعاون الدولي، وحسين القاسم، مدير المركز الوطني لتطوير مناهج التربية، اجتماعًا مع ممثلين عن اليونيسيف لمناقشة استكمال تأليف المنهج التمكيني المخصص للطلاب المتسربين في سوريا، والذي يهدف إلى إعادة دمجهم في العملية التعليمية.  

تفاصيل المنهج التمكيني

أوضح يوسف عنان أن المنهج التمكيني، الممول من اليونيسيف، يشمل المستويات من الأول حتى الثامن، ويعد منهجًا غير رسمي يعتمد على التعلم الذاتي، ما يسهل على الطلاب فرصة تعويض ما فاتهم من مراحل دراسية.  

تسريع الطباعة وتقييم المستويات

من جانبه، شدد حسين القاسم على أهمية الإسراع في طباعة المنهج لضمان وصوله إلى الفئات المستهدفة في أقرب وقت، مشيرًا إلى أن الطلاب يخضعون لاختبارات تحديد المستوى قبل الالتحاق بالبرنامج، لضمان توجيههم إلى المستوى الدراسي المناسب لهم.  

خطوة نحو تحسين التعليم في سوريا

يُعتبر هذا البرنامج خطوة مهمة في دعم التعليم وتعويض الفاقد التعليمي للطلاب الذين انقطعوا عن الدراسة، مما يعزز فرصهم في الاندماج الأكاديمي والاجتماعي من جديد.